CUBA UNA MUESTRA DE CAPACIDAD EN EDUCACION UNIVERSITARIA

Doctorado en Ingeniería Química

PROGRAMA

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COMITÉ DE DOCTORADO:

Coordinador: Dra. C. Hilda de las M. Oquendo Ferrer

Miembros: Dr. C. Isnel Benítez Cortés

Dr. C. Pablo Galindo Llánes

Dr. C: Luis B. Ramos Sánchez

Dra. C. Alicia Rodríguez Gregorich

Dr. C. Nemecio González Fernández

Dra. C. Mariela Rizo Porro

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A LAS QUE RESPONDE EL PROGRAMA:

Responde a las líneas priorizadas de investigación del país, refrendadas por la política científica universitaria: Líneas de Biotecnología y Agroindustria.

Se trabaja, fundamentalmente, en dos direcciones:

Desarrollo de procesos responde al desarrollo de la Biotecnología, al aprovechamiento de la biomasa como energía renovable. Esta línea realiza investigaciones básicas, utiliza el diseño in silico de procesos en el desarrollo de nuevos productos, la modelación matemática en el diseño de equipos y procesos, la obtención de modelos que caracterizan cada etapa del diseño.

Ingeniería de Procesos responde a la intensificación de los procesos, aplicación de métodos de optimización y modelación para evaluar alternativas de producción, de macrolocalización de plantas, propuestas de reconversión de plantas, de tecnologías flexibles, análisis de factibilidad económica. Emplea métodos de análisis y síntesis de procesos.

El programa tiene las salidas siguientes, en la producción de alimentos, medicamentos y biocombustibles:

Mejora del desempeño de la industria alimentaria en la región centro-oriental:

Reconversión de la industria alimentaria

Incremento de la eficiencia energética industria

Atenuación del impacto ambiental industrial

Tecnologías para la producción de alimentos:

Para el consumo humano directo

Para la alimentación del ganado

Producción de medicamentos:

De uso humano

De uso veterinario

Biocombustibles:

Etanol

Biodiesel

Productos derivados

Desarrollo del concepto de biorrefinería en Cuba:

Desarrollo de las operaciones tecnológicas de transformación y aprovechamiento de la biomasa en general

Definición de estructuras tecnológicas complejas mediante técnicas de síntesis de procesos que sean sustentables, flexibles y competitivas

Desarrollo de la Agroindustria Azucarera y los derivados

6.1. Intensificación de las plantas de derivados existentes y propuesta de nuevas tecnologías.

6.2. Análisis de alternativas, propuesta de modelos y aplicación del ACP.

III. ÁREA ADMINISTRATIVA (INSTITUCIÓN, FACULTAD, SECCIÓN, DEPARTAMENTO) QUE RESPONDE POR EL PROGRAMA:

Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, Facultad de Ciencias Aplicadas, Departamento de Ingeniería Química

REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL COMITÉ DE DOCTORADO PARA LA ADMISIÓN COMO ASPIRANTE EN EL PROGRAMA DOCTORAL.

Poseer un título universitario en especialidades relacionadas con los procesos de la industria química y fermentativa.

Presentar el título de Máster en una especialidad afín a las temáticas de investigación del Programa Doctoral o realizar un examen de admisión, que demuestren su adecuada preparación para enfrentar las tareas propuesta

Realizar una presentación de la propuesta de tema de investigación para su tesis doctoral ante el Colectivo de Doctores del Programa y Tribunal nombrado a tales efectos, en la que participan como invitados los aspirantes y jóvenes del departamento.

Solicitar mediante la documentación establecida en el sistema cubano de grados científicos la aprobación de la temática de investigación.

Cumplir con la documentación establecida en el sistema de grados científicos de Cuba para la matrícula en un programa doctoral.

Documento que acredite la dedicación al menos parcial a la ejecución de las tareas del Programa Docto

Práctica laboral o profesional en aspectos relacionados con el Programa Doctoral.

Demostrar capacidad en un segundo id

Otros requisitos, que en el proceso de perfeccionamiento continuo establezcan el Programa Docto

V. REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL COMITÉ DE DOCTORADO PARA INTEGRAR EL CLAUSTRO:

Poseer grado científico relacionado con la especialidad de Ingeniería

Quím

Participar en alguno de los grupos de investigación. vinculados al Prog

Participar en la docencia de pregrado o postgrado universitario, como miembro de la planta docente, adjunto o invitado.

Tener al menos 2 años de titulado con el grado científico afín a la especialidad mencionadas en el inciso a).

Otros requisitos, que en el proceso de perfeccionamiento continuo establezca el Programa Doctoral, mediante los acuerdos de su Comité Académic

V. CLAUSTRO DEL PROGRAMA

N/O Nombre y apellidos Institución Categoría

docente Grado Científico 

1. Benítez Cortés, Isnel UC PT Dr. C. 

2. Chico Véliz, Ernesto CIM PT Dr. C. 

3. Galindo Llanes, Pablo UC PT Dr. C. 

4. González Fernández, Nemecio CIGB A Dr. C. 

5. González Suárez, Erenio UCLV PT Dr. Cs. 

6. Julián Ricardo, María C. UC PT Dr. C. 

7. Nápoles García, Martha UC PT Dra. C. 

8. Oquendo Ferrer, Hilda de las M. UC PT Dra. C. 

9. Pérez Martínez, Amaury UC PT Dra. C. 

10. Ramos Sánchez, Luis B. UC PT Dr. C. 

11. Rizo Porro, Mariela UC PT Dr. C. 

12. Rodríguez Gregorich, Alicia UC PT Dra. C. 

13. Barreto Torriella, Sarah UC PT Dra. C. 

14. Villanueva Ramos, Gretel UCLV PT Dra. C. 

15. Arenal Cruz, Amílcar UC PT Dr. C. 

16. Roselló Matas, Carmen UIB PT Dra. C. 

17. Molina Pérez, Enrique UC PT Dr. C. 

18. Córdova López, Jesús Antonio UG PT Dr. C. 

V MISIÓN Y OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA:

MISIÓN:

Contribuir a la formación de doctores en Ciencias Técnicas, en la especialidad de Ingeniería Química que puedan dar solución a complejos problemas científicos tecnológicos, relacionados con el desarrollo del país.

OBJETIVOS GENERALES

Formar especialistas de alto nivel científico, dedicados al desarrollo de nuevas tecnologías y la intensificación de las existentes en el área de los procesos químicos y biotecnológicos, en un marco de sostenibilidad.

Relacionados con la formación científica-humanista de los aspirantes:

Formar científicos de alto nivel en el área de la Ingeniería Química, dotados de conocimientos científicos y habilidades prácticas que les permita enfrentar la solución de problemas científico-tecnológicos complejos relacionados con el desarrollo industrial sostenible del país

Desarrollar valores científicos en los aspirantes relacionados con: la ética científica, la defensa de la verdad, del rigor, de la tenacidad y el valor ante las dificultades

De los dirigidos al desarrollo de la ciencia y la tecnología:

Contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología teniendo como base el aumento de la sostenibilidad de los procesos tecnológicos.

Perfeccionar el método de la investigación tecnológica basado en el diseño in silico de procesos, propiciando la más amplia utilización de la modelación matemática de procesos estocásticos y complejos y su optimización mediante la simulación computacional.

Intensificar los procesos, aplicando los métodos de análisis de procesos, la gestión integrada y la modelación de los procesos.

Enfocados en las direcciones principales del desarrollo del país:

Propiciar el desarrollo de tecnologías dirigidas a la producción de alimentos, medicamentos y las fuentes de energía renovables

Contribuir al desarrollo del concepto de Biorrefinería en Cuba en el contexto de su agroindustria

Contribuir al desarrollo de la Agroindustria Azucarera y sus derivados.

VII. PERFIL DEL EGRESADO

El Programa Doctoral de Ingeniería Química, es un proceso de formación académica postgraduada conducente al título de Doctor en Ciencias Técnicas en la especialidad de Ingeniería Química, que proporciona a graduados universitarios, seleccionados, un dominio apropiado del método científico, la capacidad investigativa y la de técnicas avanzadas en el campo de la investigación, desarrollo e inversiones, así como en la gerencia de procesos de ciencia y tecnología en los procesos industriales transformativos considerando su impacto y mejoramiento en la calidad, los indicadores económicos, energéticos y ambientales, con un enfoque multipropósito, todo lo cual propicia una mejor comprensión de los referidos procesos, la interpretación ejecutiva adecuada y una mayor capacidad efectiva para la propuesta y/o adopción directa de decisiones racionales para el desarrollo perspectivo y la solución de problemas operativos.

Especialmente estará capacitado para:

Trabajar en la Industria química

Ejercer la docencia en Universidades

Trabajar en centros de investigación científica asociados a la Industria química y biotecnológica

Asesorar a instituciones públicas y del gobierno asociadas a la toma de decisiones sobre temas relacionados con la educación y el desarrollo de la industria química y biotecnológica

VIII. BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS:

El Programa de Doctorado en Ingeniería Química, de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, es un Programa Tutelar que pretende ser una vía para proporcionar a los profesionales una forma científica y metodológicamente adecuada los retos actuales de la industria química. Además, su objetivo se encamina a apoyar los esfuerzos del sector educativo por mantener la calidad de la educación de nivel postgraduado.

Las investigaciones en la rama de la química han avanzado considerablemente desde finales del siglo pasado, sustentadas en el amplio crecimiento de la industria química en los países desarrollados y el desarrollo de la biotecnología, así como el desarrollo tecnológico , en esta última década, encaminado hacia la automatización, la robótica, sistemas inteligentes para la producción y el control, lo que constituye un reto para nuestros profesionales, necesitados de una constante actualización que les permita la asimilación de nuevas tecnologías.

En el Programa Doctoral, en los últimos 10 se han graduado 11 aspirantes, se defienden tres en diciembre de este año y hay, además 7 matriculados, relacionados con la obtención de productos e ingeniería de procesos, fundamentalmente dirigidos al desarrollo de la Biotecnología y la Industria Azucarera.

El Programa da respuesta a la necesidad de elevar el nivel del claustro de la Carrera de Ingeniería Química, evaluada de Excelencia y que gradúa entre 50 y 60 estudiantes cada curso académico, el nivel del claustro de la Maestría de Análisis de Procesos de la Industria Química, también evaluada de Excelencia y del claustro del Doctorado, también evaluado de Excelencia. Unido a esto en el territorio hay un Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología (CIGB) de los más importantes del país y que valora altamente la obtención por sus investigadores de esta alta categoría científica.

La cantidad de graduados en las ediciones de la Maestría, siete en Cuba y cinco en Venezuela, que continúan sus temas en el Doctorado, unido a la necesidad de dar respuesta a problemas complejos de la Ciencia y el desarrollo económico y social del territorio y país, hacen que el Doctorado tenga pertinencia e impacto.

IX. RELACIÓN DE CURSOS Y SUS CRÉDITOS.

Los aspirantes deben realizar exámenes de mínimos de problemas Sociales de la Ciencia, de Idioma y de la Especialidad, ofreciéndose estos cursos y otros de temas relacionados con la especialidad y las temáticas principales que aborda el programa.

Cursos de mínimos:

Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología.

Idioma extranjero.

Para el examen de la especialidad y para la formación del aspirante en su tema de tesis se ofrecen algunos temas complementarios para su formación, que se ofrecen de forma teórica y práctica.

No Temas Finalidad

1 Métodos de la Microbiología avanzada Aislamiento, identificación, conservación, mejoramiento genético de cepas, teoría sobre biofilm

2 Bioquímica avanzada Metabolismo celular y elaboración de modelos metabólicos simplificados

3 Biología Molecular Mecanismos de la actividad celular

4 Bioseguridad en instalaciones biotecnológicas Trabajar según las normas establecidas en Cuba y el mundo

5 Redacción de artículos científicos en Inglés Elementos básicos de la redacción científica en Inglés

6 Elementos de Genómica y Proteómica Modificación diseñada de células según las necesidades

7 Metodología de la Investigación Elaboración del diseño de la investigación

8 Ingenería Genética Modificación diseñada de células según las necesidades

9 Apreciación del error experimental Diseño de instalaciones experimentales según necesidad del error máximo permisible, tipos de error, propagación del error y determinación de cifras significativas

10 Métodos analíticos instrumentales Fundamentos del uso de métodos analíticos basados en la instrumentación actual más usada en procesos químicos y biotecnológicos

11 Química Orgánica Polímeros naturales, aprovechamiento de la biomasa

12 Optimización Estadística de Procesos Aplicación de los métodos de superficie de respuesta

13 Modelación fenomenológica avanzada Análisis de los modelos fundamentales de los procesos heterogéneos mediante ANSI

14 Optimización de medios de cultivo Aplicación de los métodos de optimización a

15 Simulación de procesos químicos y biológicos Uso extensivo de la computación para la aplicación de métodos numéricos, de optimización y simulación Ingeniería de Procesos: Excel, MATLAB, SUPERPRODESIGNER, otros

16 Métodos de optimización no tradicionales Extender el conocimiento a nuevas técnicas optimización a ser usadas en el diseño de procesos: métodos de búsqueda directa, algoritmos genéticos, otros

17 Métodos de la Inteligencia artificial Elaboración de modelos empíricos y análisis de datos para el diseño óptimo de procesos

18 Fiabilidad en las operaciones unitarias Aplicación de estos modelos y métodos a los estudios de pre-inversionistas, el mantenimiento preventivo, entre otros

19 Biorreactores Desarrollo de modelos de biorreactores para el diseño y análisis de estos sistemas

20 Escalado de procesos químicos y biológicos Adquisición de conocimientos y métodos para el escalado de procesos

21 Métodos de purificación de proteínas Teoría y práctica de estos métodos que permitan el diseño simulación de estos procesos

22 Procesos de fermentación sólida Desarrollo de modelos de biorreactores para el diseño y análisis de estos sistemas

23 Modelación de Reactores Químicos Desarrollo de modelos de reactores para el diseño y análisis de estos sistemas

24 Cultivo de células de mamíferos Desarrollo de modelos del cultivo para el diseño y análisis de estos sistemas

25 Inmovilización de Enzimas y diseño de biorreactores enzimáticos Desarrollo de conocimientos básicos sobre inmovilización de enzimas y modelos de biorreactores para el diseño y análisis de estos sistemas

26 Ingeniería Económica Métodos para la evaluación del proceso inversionista y los proyectos de intensificación tecnológica

27 Análisis de ciclo de vida Apoyar el análisis de la eficiencia del proceso inversionista y los proyectos de intensificación tecnológica

28 Producciones + limpias Apoyar el análisis de la eficiencia del proceso inversionista y los proyectos de intensificación tecnológica

29 Diseño avanzado de plantas químicas Métodos computaciones para el diseño óptimo de plantas químicas con enfoque de sustentabilidad y racionalidad técnico-económica

30 Investigación e innovación Tecnológicas Elementos que permitan una comprensión de estos procesos que sirvan de base a los nuevos doctores para un impacto más eficiente de la ciencia en la sociedad

EL DERECHO NEGADO DEL ALIMENTO DE LA CULTURA EN EL HUMANO EXPLOTADO

Desnutrición cultural

Hambre de ideas, hambre de mundo, hambre de transformaciones.

“El obrero tiene más necesidad de respeto que de pan” Marx

5 sept. 2019 

Fernando Buen Abad/23 mayo 2017

Algunas de las restricciones que el capitalismo impone a los seres humanos incluyen el acceso al conocimiento territorial y conceptual del mundo todo con susrealidades. Incluyen una especie de inanición de saberes y de experiencias necesarias para el crecimiento normal de la conciencia social y de la conciencia de especie. Incluyen el desabastecimiento de nutrientes intelectuales que son soporte de las habilidades mentales básicas como la capacidad de abstracción, la capacidad de organización, la capacidad de movilización y las habilidades del pensamiento crítico. Y como toda des-nutrición produce estragos. Acéptese ésta metáfora imperfecta provisionalmente. He aquí un problema Ético crucial para nuestro tiempo.

Reponerse de semejante despojo implica (además de conciencia de él) tiempos y estrategias de atención especial y prioritaria que, hasta hoy, no han podido resolver, por supuesto, los “modelos educativos” funcionales al capitalismo. Sigue intocado el flagelo que aqueja a millones de personas sin saber leer y escribir y sólo unos cuantos países gozan del “privilegio” de ser “territorios libres de analfabetismo.” (Cuba, Venezuela, Bolivia…) Es pasmosa la ignorancia generalizada en materia de geografía económica, política y social. Historia y crítica de la Cultura, de las Artes y de las expresiones populares. A población abierta se desconoce África y sus diversidades; Latinoamérica con sus raíces más frondosas y sus calamidades imperiales. Se trata de una “ignorancia de clase” que sirve para hundir en la confusión todo aquello que no pertenezca a los triunfos materiales y espirituales de la burguesía. Semejante “desnutrición cultural” no se resuelve con reformitas ni reformistas neoliberales. Ni con represión a los profesores críticos.

Para colmo, como en toda “desnutrición”, también ocurre el sobre-consumo de alimentos ideológicos “chatarra” que mientras engordan con banalidades consumistas a los usuarios, le destruyen el sistema nutricional basal. Acéptese ésta metáfora imperfecta provisionalmente. Así tenemos obesidades ideológicas mórbidas, producto de un mercado de valores mercantiles cuyo efecto reduccionista es engrosar sin control al capitalismo y sus “mass media”. Así, pues la desnutrición cultural proviene de la escasez tanto como de la saturación. En el centro del problema está el vació prefabricado por la burguesía, para tener seres humanos embriagados con felicidad de consumo, ignorantes pero agradecidos de no tener que saber tanta cosa sobre un mundo que se les vende como ajeno, peligroso y aburrido. Nos ganó “patolandia”.

Algunas estratagemas para maquillar el escándalo de la “desnutrición cultural” se fabrican rentablemente en el seno de la “industria del turismo”. Como dicen que “los viajes ilustran”, dan por verdad que viajar es una forma de combatir la ignorancia abrumadora que pesa sobre el mundo y que al mundo le pesa. Pero nada asegura que los viajantes sean, realmente, conscientes de los territorios que pisan. La “industria del turismo” ha creado modelos de estandarización que comprimen la experiencia a una sola decoración para comer tanto como para dormir. No importa si estamos en el desierto del Sahara o, en Alaska o cruzando el Río de la Plata en un transporte más parecido a un “supermercado” que a un barco. La “cultura” del “viajante” suele reducirse a unas cuantas fotos, unos mensajes en “redes sociales” y a las habilidades espurias para ganarse puntos o “millas” extra del “viajero frecuente”. Con las debidas honrosas excepciones.

El cuadro de la “desnutrición cultural” se completa entre malabares de computadora para conseguir hospedajes “buenos, bonitos y baratos”. Renta de autos, reservaciones de restaurantes y uno que otro lujo al alcance del salario de las masas turísticas. En la perspectiva general la experiencia residual de un viajante común, suele no contener información alguna sobre cómo se vive lo que se vive en cada lugar ni qué nos une a las mejores luchas que se desarrollan en cada sitio del planeta. Viajar debería ser otra cosa. “Gana la ignorancia”.

¿Qué puede esperarse en las escuelas donde se enseña, hipotéticamente, algo que sirva para conocer y entender al mundo, sin moverse de las aulas? Sin moverse del televisor, sin abrir un libro. (En el caso de que existan -a la mano- libros capaces de combatir la “desnutrición cultural”) National Geographic, por ejemplo, emprendió -como muchos lo han hecho- el trabajo de “mostrar al mundo” pero bajo sus reglas de mostración y con el paquete ideológico que a ellos conviene inyectado en cada lugar, en cada hecho, en cada situación por ellos elegida. Así, vemos un mundo expuesto de tal forma que ni los “locales” se reconocen ante los eventos cotidianos más próximos o más cotidianos. Muestran al mundo como antropólogos ingleses (ajenos, distantes y pasajeros) de esos que a ellos les encanta convertir en locutores de sus series televisivas. Hay lugares que tienen la colección completa de sus videos y ni una sola comprensión del planeta. La Ideología de la clase dominante.

Toda persona tiene derecho a conocer su realidad como especie y como grupo social sometido a las tensiones de la lucha de clases. Tiene derecho a comprender su lugar en el modo de producción dominante y su lugar en las relaciones de producción. Tiene derecho a conocer la Historia de las condiciones que se le han impuesto y las posibilidades reales para salir de ellas. Conocer las luchas de sus pueblos y las luchas de otros pueblos que han luchado y luchan por salir de un mundo secuestrado por el capitalismo. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la salud, a la vivienda y a la educación y eso implica el derecho a conocer el mundo, libre y críticamente, en contacto con otras persona que, a su vez, también tienen derecho a conocernos y reconocernos como iguales, fraterna y solidariamente. No contar con eso es una pérdida histórica difícil de reparar. No contar con eso es un daño terrible a la especie humana y a su futuro. Impedirlo es un delito de lesa humanidad también agravado por cometerse con alevosía, ventaja y premeditación. Desnutrición cultural programada. ¿Qué hacemos?

TELESUR /MISIONEROS DE LA COMUNICACION

misionerosdela comunicacion@gmail.com

Wolfang Medina

REMIGIO CEBALLOS EN RESUMEN DE DISCURSO EL 5J EN ANC

"Jamás la FANB volcará sus armas contra el pueblo venezolano"

El Almirante en Jefe Remigio Ceballos, Comandante del Comando Estratégico Operacional de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (CEOFANB) ratificó que “jamás la FANB volcará sus armas contra el pueblo venezolano”.

En su discurso, como orador de orden de la Sesión Solemne en la Asamblea Nacional Constituyente (ANC), a propósito de conmemorarse la Declaración de la Independencia de Venezuela del 5 de Julio de 1811, manifestó que los efectivos de la FANB están prestos al ejercicio de la independencia, soberanía y defensa de la integridad territorial.

“No vamos a permitir que las armas se utilicen en nuestra nación para fragmentarla, para eso tenemos una nueva arquitectura geoestratégica para la defensa integral de la nación”, expresó Ceballos.

De igual forma hizo un llamado para que prevalezca el camino de la paz y armonía entre los componentes de la FANB, en función del diálogo nacional, el desarrollo y el progreso.

 A 208Años De Independencia "El llamado desde la FANB es que volvamos al camino de la paz y la armonía entre nosotros, no necesitamos el tutelaje de nadie, no necesitamos que nadie nos diga lo que tenemos que hacer para garantizar el diálogo y la paz nacional"

Ceballos sostuvo que través del CEOFANB se garantizará siempre la integridad territorial en sus 28 Zonas de Defensa Integral (ZODI) incluyendo las 4 zonas marítimas e insulares. Acotó que se está aplicando una ciberdefensa en esta instancia militar.

“No tenemos miedo de defender al pueblo ante las falsedades y ataques públicos que se hacen por las redes sociales sin respeto alguno a la Constitución y contra el liderazgo de la FANB”, dijo.

Agregó que están capacitados para enfrentar con fuerza y contundencia a los enemigos de la Patria en cualquier escenario. “Combatiremos a cualquier grupo armado de cualquier naturaleza, estamos dispuestos a proteger las familias venezolanas”.

Sobre el Día de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), el A/J Ceballos aseguró que esta es heredera de las glorias del Libertador Simón Bolívar y del ejército del pueblo venezolano.

Desde la Asamblea Nacional Constituyente| En perfecta Unión Cívico Militar; Cmdte CEOFANB AJ @CeballosIchaso pronuncia Discurso de Orden en honor a los 208 años de la Declaración de Independencia y Día de nuestra Gloriosa 

“La estrategia política Bolivariana avanza porque tenemos moral, la unión cívico militar nos permitirá ganar la guerra híbrida que se cierne sobre nuestra Patria, nosotros venceremos bajo el Comando de nuestro CJ @NicolasMaduro”

"EEUU trata de tomar el poder en Venezuela, obviando la vía electoral, nosotros tenemos una gran estrategia multidimensional para contrarrestar sus esfuerzo de fragmentar el Estado venezolano y es la unión del Pueblo convertido en @MiliciaFANB"

"Las venezolanas y venezolanos contamos con un elevado potencial para salir adelante ante cualquier crisis y ante cualquier ataque, este pueblo cuenta con una consciencia patria legada de nuestro Cmdte Supremo Hugo Chávez"

vtv.gob.ve / MISIONEROS DE LA COMUNICACIÓN

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67% DE LOS CIUDADANOS RESPALDAN A PUTIN

La mayoría de los rusos aprueban el desempeño de Putin y la dirección general del país, muestra una encuesta

el residente Vladimir Putin inspecciona los buques de guerra en el río Neva durante el desfile del Día de la Armada en San Petersburgo © Mikhail Klementyev / Sputnik

 31 Jul, 2018 

Más de dos tercios de los rusos aprueban el desempeño de Vladimir Putin como presidente, y casi la mitad cree que el país se está desarrollando en la dirección correcta, reveló una encuesta de opinión independiente.

El Centro Levada publicó los resultados de una encuesta de opinión el martes, que mostró que el 67 por ciento de los rusos aprueba las acciones del presidente Vladimir Putin. Alrededor del 32 por ciento de los encuestados dijeron que no estaban satisfechos con el desempeño de Putin, y el uno por ciento consideró que la pregunta era demasiado complicada para responder.

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Esto difiere significativamente de la calificación de aprobación del 82 por ciento de Putin que se registró en abril, entre la reelección del presidente y la juramentación para un nuevo mandato presidencial. En la misma encuesta, el 17 por ciento de los rusos desaprobaba el trabajo de Putin, mientras que el uno por ciento permanecía indeciso.

Cuando los investigadores preguntaron a los encuestados sobre su opinión sobre el desempeño del primer ministro de Dmitry Medvedev, solo el 31 por ciento dijo que estaban satisfechos, mientras que el 69 por ciento indicó que el presidente del gabinete no estaba haciendo su trabajo correctamente.

Una pregunta sobre el trabajo de la Duma Estatal, la cámara baja del parlamento ruso, reveló que el 33 por ciento de los encuestados aprobó su trabajo, mientras que el 65 por ciento lo desaprobó.

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Sin embargo, cuando se le preguntó sobre el desarrollo general del país, el 48 por ciento de los rusos dijo que iba en la dirección correcta. Alrededor del 40 por ciento estuvo en desacuerdo, y el 12 por ciento no pudo responder.

Una encuesta independiente realizada por la agencia estatal sociológica VTSIOM en abril de este año mostró que el 49 por ciento de los rusos consideran que su país es una gran potencia mundial, frente al 57 por ciento de hace un año. Sin embargo, alrededor de un tercio les dijo a los investigadores que esperan que Rusia se convierta en una nación líder a nivel mundial en los próximos 10 a 15 años.

Cuando los investigadores preguntaron a los rusos ordinarios qué hacía a su país fuerte y respetado, el 26 por ciento citó sus fuerzas militares, el 22 por ciento mencionó "el fuerte espíritu y la voluntad del pueblo ruso" y el 17 por ciento atribuyó el éxito de la nación al "presidente bueno y poderoso". " Vladimir Putin

RT / MISIONEROS DE LA COMUNICACION

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ATILIO BORON PROPONE RELANZAR CICLO DE IZQUIERDA LATINOAMERICANA

Hay que relanzar la izquierda en América Latina

politólogo argentino Atilio Borón

El politólogo argentino Atilio Borón llamó hoy a relanzar a la izquierda en América Latina a partir de la plataforma que representa el Foro de Sao Paulo, cuyo XXIV encuentro quedó inaugurado en esta capital.

El intelectual advirtió que la reunión de tres días con sede en el Palacio de Convenciones debe servir como escenario de relanzamiento, en un contexto marcado por la arremetida de la derecha, la cual ha regresado al poder por diversas vías en varios países de la región.

De acuerdo con Borón, el momento actual se caracteriza por una pérdida de impulso en algunos procesos del llamado nuevo ciclo de la izquierda latinoamericana, etapa que comenzó con el triunfo electoral de Hugo Chávez en las elecciones presidenciales de 1998 en Venezuela.

El reciente triunfo de Andrés Manuel López Obrador en México y el buen resultado electoral en Colombia de Gustavo Petro, abren perspectivas enormes.

“Esto nos hace pensar que estamos tal vez en víspera de un relanzamiento del ciclo progresista y de izquierda en América Latina”, subrayó.

Para Borón, el XXIV Encuentro del Foro de Sao Paulo constituye el momento oportuno para ratificar los avances y revisar los errores.

Según el intelectual argentino, particular relevancia tiene que Cuba vuelva a acoger el Foro de Sao Paulo que fue sede antes en las ediciones de 1993 y 2001, porque la isla es un escenario emblemático para la causa de la revolución en América Latina.

SARDINA 1047FM / MISIONEROS DE LA COMUNICACION

misionerosdelacomunicacion@gmail.com

NO EXISTE UNA SOLO FORMA DE ACCEDER A LA VERDAD

Youtube decidirá por ti qué es una noticia falsa y qué medios son "confiables"

Eric Schmidt, presidente de Alphabet Inc., durante una conferencia en Las Vegas, Nevada, EE.UU., el 17 de mayo de 2017. / Richard Brian / Reuters

Manuel Hernández Borbolla

11 jul 2018 

En un comunicado la empresa aseguró que promoverá el contenido de medios "autorizados" en su cruzada digital contra las "fake news". Un asunto que reaviva el debate sobre la censura en Internet y la imposibilidad de definir con precisión los límites entre la verdad y la falsedad de un hecho noticioso.

La plataforma de videos Youtube invertirá 25 millones de dólares en fondos para fomentar el "periodismo de calidad", con el objetivo de promover fuentes 'acreditadas', a pesar de que existen dudas sobre la manera en que dicha iniciativa podría derivar en un nuevo tipo de censura.

El pasado lunes, YouTube anunció su intención de hacer "que sea más fácil encontrar noticias de calidad" y mejorar "la experiencia de noticias" en la plataforma, lo cual incluye también "hacer que las fuentes autorizadas sean realmente accesibles". Una iniciativa que se suma al proyecto de Google, en el cual invertirá 300 millones de dólares para "ayudar al periodismo a prosperar en la era digital".

"La autoridad es esencial para los espectadores, especialmente durante los eventos noticiosos de última hora, por lo que hemos estado invirtiendo en nuevas características de productos para destacar fuentes autorizadas prominentes", detalló Youtube en un comunicado publicado en su blog oficial, firmado por Neal Mohan, Director de Producto y Robert Kyncl, Director de Negocios de la compañía.

¿Cómo determinará Youtube quién es una fuente con "autoridad" y quién no? Es una interrogante que la empresa no detalló en su anuncio.

Eric Schmidt, presidente ejecutivo de la empresa matriz de Google, Alphabet, aseguró en 2017 durante una conferencia en la Universidad de Stanford, que uno de los proyectos de la compañía a su cargo tenía como objetivo reemplazar el "mal discurso" con un "buen discurso". Una afirmación que algunos críticos calificaron como "una forma de censura" que desafía "toda lógica y razón".

En otra ocasión, Schmidt admitió que Google está desarrollando algoritmos para que los contenidos de medios rusos sean más difíciles de encontrar. "Estamos trabajando para detectar y eliminar el ranking de ese tipo de sitios, básicamente RT y Sputnik", señaló el directivo en noviembre de 2017, durante un foro en Canadá.

Con la creciente polaridad ideológica en países como Estados Unidos, uno de los grandes desafíos de la iniciativa anunciada por Youtube será definir qué medios son "autorizados" y "confiables". Sobre todo, en un contexto en que medios como Fox News han sido acusados de ser una "máquina de propaganda" por el presidente de CNN, Jeff Zucker, al mismo tiempo que el presidente Donald Trump ha calificado a CNN como un sitio de "noticias falsas".

¿Cómo determinará Youtube la diferencia entre noticias y propaganda? Es otra interrogante que el gigante tecnológico no aclaró en su comunicado.

Entre los "abanderados de confianza" de Youtube, se encuentra elSouthern Poverty Law Center, que se ha visto obligado a retractarse de varios artículos en los últimos meses y pagar una compensación de 3,75 millones de dólares a un grupo de expertos que se describe erróneamente como antimusulmán.

A principios de este año, Youtube comenzó a etiquetar videos de medios noticiosos que reciben fondos de gobiernos. Las etiquetas son visibles para los espectadores en los EE.UU. y afectan a medios que reciben financiamiento público como PBS, BBC, Al-Jazeera y RT.

¿Cómo harán Google y Youtube para diferenciar entre la verdad y la falsedad de un hecho noticioso?

¿Cómo determinar que una noticia es falsa o verdadera? Es una pregunta que ha estado presente a lo largo de la historia de las ideas y que hasta la fecha no ha podido ser respondida con precisión. Una pregunta crucial para quienes buscan emprender una guerra contra las "noticias falsas" en la era digital.

En un intento por definir a la "verdad", la Real Academia de la Lengua Española define el término como "conformidad de las cosas con el concepto que de ellas forma la mente".

Otro problema común, es tratar de definir la idea de "verdad" en función de "la realidad", debido a que en opinión de expertos como los sociólogos Peter L. Berger y Thomas Luckmann, la realidad es una construcción social, producto de un consenso.

Esto permite entender por qué razón la "verdad" puede variar de una época a otra, o de una cultura a otra, tal como lo descubrió en su momento Galileo Galilei, quien luchó contra la censura impuesta por la Santa Inquisición al afirmar, con base en pruebas experimentales, que la Tierra giraba alrededor del sol.

Otro problema en torno al problema de la verdad, es su relación frente a los "hechos", y la manera en que estos acontecimientos no son ajenos a la percepción de los seres humanos, tal como planteaba el filósofo Immanuel Kanten su 'Crítica a la razón pura', al señalar que la percepción sensorial es el principio de todo conocimiento y toda racionalidad posible.

En este sentido, el filósofo Friedrich Nietzsche, por ejemplo, afirmaba que "no existen hechos, sólo interpretaciones", debido a que toda experiencia humana es siempre interpretada desde un punto de vista concreto.

Imagen ilustrativa / Dado Ruvic / Reuters

Por ello, afirmaba el filósofo alemán Georg Gadamer, no existe un método único para acceder a 'la verdad', y por lo tanto, la verdad puede interpretarse como una afirmación de la existencia que debe comprobarse en la experiencia de vida de cada persona, en cada caso concreto.

De acuerdo con estos autores, no existe una manera única de acceder a 'la verdad', un concepto que tampoco está ajeno a la disputa por el poder, como bien lo abordó el filósofo francés Michel Foucault a lo largo de su obra, en la cual, describe con detalle la manera en que la noción de 'verdad' ha sido utilizado como un mecanismo de control a lo largo de la historia de la humanidad para ejercer el dominio de unos sobre otros.

Un problema añejo que ha sido también abordado por la literatura de George Orwell en su célebre novela '1984', sobre cómo el control de la "historia" puede ser utilizado como un mecanismo de poder. Un fenómeno que, de acuerdo con el filósofo Paul Ricoeur, hace casi imposible establecer con total precisión una diferencia clara entre el relato histórico y el relato de ficción, ya que ambas modalidades del discurso funcionan con los mismos esquemas mentales que posibilitan el lenguaje, según afirma en su libro 'Tiempo y narración'. Una situación que hace particularmente difícil establecer una diferencia clara entre una noticia falsa y una verdadera. ¿Cómo harán los ejecutivos de Google para resolver esta situación?

De ahí que tratar de diferenciar la verdad de la mentira puede ser un asunto problemático, según señalaba el lógico inglés Bertrand Russel, quien sostenía en su libro 'Los problemas de la filosofía', que "en efecto: la verdad y la falsedad son propiedades de las creencias".

¿Cómo harán Google y Youtube para determinar cuáles creencias son verdaderas y cuáles son falsas? ¿Cómo harán para diferenciar "hechos" verdaderos y falsos en escenarios complejos como una guerra, una disputa electoral o cualquier otro conflicto social, siempre abiertos a múltiples interpretaciones? ¿Serán conscientes de este problema que ha estado presente en la historia de las ideas desde hace más de un siglo? Tal parece que no.

¿Bajo qué criterios decidirán las grandes industrias privadas del Internet qué información será "confiable" y cuál no? ¿Bajo qué criterio determinará Youtube cuáles medios son creíbles y cuáles no? ¿Cómo hará Youtube para asegurar que los medios que avala, efectivamente, dicen la verdad? ¿Cómo hará Youtube para asegurarse de que no existen intereses privados detrás de esas voces "autorizadas" que buscará promover a través de su plataforma de videos? ¿Qué hará Youtube para asegurarse de que las "verdades" publicadas por sus medios aliados cuenten con el contexto suficiente para evitar que sean intencionalmente distorsionadas? ¿Quién garantiza que las afinidades ideológicas de estas compañías no afectará los criterios de búsqueda de los usuarios? ¿Cómo hará Google para convertir la compleja experiencia humana de 'la verdad' en un simple algoritmo?

Son preguntas que los directivos de Google y Youtube deberían responder y cuestionarse antes de emprender una cruzada digital contra lo que ellos consideran "noticias falsas".

RT / MISIONEROS DE LA COMUNICACION

misionerosdelacomunicacion@gmail.com

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